La educación es demasiado importante para dejarla sólamente en manos de los educadores. Parafraseando al político y presidente francés Georges Clemenceau sobre la guerra y los militares, la reciente noticia sobre los resultados de las pruebas PISA, dejaron y no sólo en Argentina, un sabor amargo: en el último cuarto de siglo el retroceso relativo y absoluto parece ser la tendencia. En nuestro caso, en ese lapso pasamos del 2º lugar al 8º en la región, incluso relegados por países más pobres y que invierten menos en educación o con turbulencias política constantes, como Perú. Lo bueno de ésto es la oportunidad para examinar procesos y prioridades pero también para desterrar la idea de que el avance en la materia no es “medible”. Aun con las falencias lógicas de cualquier análisis muestral, sirve para orientar y fijar nuevos rumbos. No es cuestión de un gobierno sino de varios que vayan tomando conciencia de la relevancia para un mundo con el enorme desafío de la disrupció tecnológica de abonar la capacidad de análisis crítico, comprensión lectora y de razonamiento. Condición necesaria pero no suficiente para que el eslogan de “prioridad de la educación” sea un concepto operativo.
En Empresa| Christian Bau: Todo empieza por la educación, Empresa, 11/9. De Colapinto, la F1 y la necesidad argentina de educación financiera.
- La entrevista| Juan Carlos Cassagne: “El sistema populista de Laclau se derrumbó por la corrupción generalizada”, La Nación, 11/9. El reconocido jurista publicó un libro en el que analiza el populismo del siglo XXI y describe las diferencias entre el de izquierda y el de derecha.
- Alfredo Abriati: León XIV y Francisco: diferentes, pero con una historia en común, La Nación, 12/9. Hay entre ambos pontificados una continuidad que no debe buscarse en los gestos externos ni en una pretendida semejanza de carácter, sino en una determinada comprensión de la Iglesia y de su presencia en el mundo.
- Ezequiel Burgo: El FMI le giró plata a la Argentina 24 horas antes del 11-S: todo vino barranca abajo después, Clarín, 12/9. Testimonios de economistas norteamericanos y funcionarios cuentan como cambió el foco de su trabajo aquel día. Pasaron de rastrear crisis en los mercados emergentes a fondos de terroristas. El FMI hizo un desembolso a la Argentina el 10 de septiembre de 2001.
- Jorge Liotti: El impacto laboral de la IA. La revolución más profunda golpea a las puertas de la Argentina, La Nación, 13/9. Los recientes cambios en las tendencias globales y la consecuencia imprevista para los jóvenes; el alto nivel de informalidad puede graduar los efectos en el país; las advertencias sobre el conurbano.
- Víctor Ruilova: Ni ganadores ni perdedores, Seúl, 12/9. Las críticas a las “dos velocidades” del plan económico esconden un deseo de postergar la agenda reformista o, quizás, el pedido de una nueva devaluación.
- Luciano Román: La universidad feudal: entre la perpetuación en el poder y el autohomenaje, La Nación 10/9. Un caso en Tucumán, y otro en La Plata, describen desviaciones institucionales en el ámbito de las casas de estudio.
- Mariano Salazar: Radiografía del ajuste: cómo hizo Milei para reducir el gasto público en 14 puntos del PBI en tres años, Infobae, 13/9. Un informe privado detalla en qué rubros se concentró el recorte y explica que buena parte no ocurrió de modo directo, sino vía menores transferencias a provincias, universidades y empresas públicas. El porcentaje de ajuste aumentó año a año.
- Federico Pastrana y Pablo Moldovan: El empleo formal en una economía anémica: la dinámica de una crisis que es distinta, Clarín, 12/9. Para los autores de este artículo, detrás de la estabilidad se consolida un ajuste estructural del mercado de trabajo que “destruye de manera sistemática los puestos formales y deprime el poder adquisitivo de los hogares”.
- Ramiro Gamboa: Juan Carlos Torre: “El impulso igualitario sobrevive y en él deposito una esperanza”, El Economista, 11/9. Conversación exclusiva con el referente de la sociología argentina Juan Carlos Torre. Un repaso de su historia y una mirada sobre el oficialismo y la oposición ante los desafíos del presente.
- Daniel Sinópoli: Sarmiento frente a PISA o la escuela en apuros, Perfil, 11/9. Pocos leen y el 76% de los estudiantes no puede resolver una cuestión matemática básica. “¿Qué podemos discutir con Sarmiento a partir de lo que PISA acaba de mostrarnos?”, pregunta el autor.
- Jorge Castro: El gobierno de Trump es hondamente ideológico y su credo fue elaborado en Silicon Valley; Clarín, 13/9. que éste es el siglo del carisma y de la decisión.
- Steven Adler: Trabajé en seguridad en OpenAI. Esto es lo que la industria debe hacer ahora, The New York Times 10/9. Adler es un investigador en inteligencia artificial que trabajó para Open AI desde 2020 hasta 2024.